Ordena las secuencias

20 tarjetas de cinco rutinas cotidianas para recortar, ordenar y numerar cuatro pasos, con soluciones visuales.

Formato: PDF · A4 · 7 páginas
Curso: 1.º de Primaria

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Qué incluye este recurso

Reconstruir una rutina ayuda a comprender que el orden de los pasos importa. Las imágenes se presentan desordenadas para que el alumnado determine qué debe ocurrir antes y qué sucede después.

Qué incluye

Cinco rutinas de cuatro imágenes: vestirse, cepillarse los dientes, hacer la cama, preparar un bocadillo y cuidar una planta. El PDF actual contiene siete páginas: portada, cinco hojas de actividad y una hoja de soluciones.

Acción y evidencia

Se recortan las cuatro tarjetas de una rutina, se ordenan y se escribe el número de paso en el espacio previsto. El resultado es una secuencia que el alumnado puede explicar oralmente.

Aprendizaje que moviliza

Orden temporal, interpretación de procesos paso a paso, secuenciación visual y pensamiento computacional inicial. Las soluciones ayudan a revisar las relaciones entre acciones, no solo a copiar números.

Cómo utilizarlo en el aula

Preparación

Imprime en A4 al 100 %, recorta las cuatro tarjetas de cada rutina y guarda cada conjunto separado. Reserva la hoja de soluciones para la comprobación; no son tarjetas dúplex.

Recorrido de uso

Identifica la rutina y describe las cuatro imágenes.
Ordena las acciones de principio a fin.
Numera los pasos y explica con primero, después y al final.
Contrasta con la solución y conversa sobre una acción que no puede adelantarse.

Apoyos y ampliación

Comienza con una rutina conocida y modela el primer paso si hace falta. Para ampliar, representa la secuencia con gestos o compara qué cambia si se altera un paso.

Qué observar

Si identifica relaciones temporales, mantiene todos los pasos y justifica el orden. Si propone otra secuencia plausible, analiza el significado de las imágenes antes de tratarla como un error mecánico.

Clasificación curricular

Criterios de evaluación

Criterio 4.1
Describir rutinas y actividades sencillas de la vida cotidiana que se realicen paso a paso, utilizando principios básicos del pensamiento computacional de forma guiada.

Saberes básicos

Saber básico 28
Estrategias para la interpretación de algoritmos sencillos (rutinas, instrucciones con pasos ordenados…).